และมีนักศึกษาเต็มเวลาที่เรียนหลักสูตรระดับปริญญาตรีที่ต่ำกว่าระดับปริญญาแรกใน FE มากกว่าในสถาบันอุดมศึกษา มีเหตุผลที่ดีว่าทำไม FE ควรมีบทบาทที่หลากหลายนี้ต่อไป วัยรุ่นจำนวนมากกระตือรือร้นที่จะออกจากโรงเรียนเมื่ออายุ 16 ปี การเรียน  และศึกษาต่อในสภาพแวดล้อมที่เป็นผู้ใหญ่มากขึ้น ในขณะเดียวกัน ผ่านการเรียนรู้ของผู้ใหญ่และชุมชน FE มอบเส้นทางกลับไปสู่การศึกษา ปลดล็อกประตูสู่โอกาสและการเคลื่อนไหวทางสังคม ปัญหาคือ FE ขาดเอกลักษณ์ที่ชัดเจนที่โรงเรียนและมหาวิทยาลัยมี และไม่ค่อยใช้โดยครอบครัวของบุคคลประเภทที่ตัดสินใจเกี่ยวกับการศึกษา การไม่เปิดเผยชื่อทำให้ภาคส่วนเป็นเป้าหมายที่ง่ายสำหรับการตัด